In het seizoen 2018-2019 mocht ik weer drie Pronkstukken maken met een team van workshopleiders van TivoliVredenburg. Het idee van een Pronkstuk: in drie of vier dagen tijd met een groep van 30-60 bovenbouwleerlingen van de middelbare school die muziek als eindexamenvak hebben gekozen een compositie maken en uitvoeren die geïnspireerd is op een concertprogramma dat de leerlingen gaan horen.
Samen met Imre Ploeg ontwikkelde ik een trainingstraject voor muziekdocenten over Creative Music Making op muziekcentrum Aslan. Voor sommige muziekdocenten nog een vrij onbekend terrein (het diepe in springen), voor anderen al bekend maar nog niet verdiept (de diepte in). In vier bijeenkomsten lieten we elkaar best practices zien, ontwierpen we nieuwe oefeningen of variaties op bestaande werkvormen en maakten we de koppeling naar de praktijk. Imre en ik gingen op lesbezoek bij de docenten om dieper op individuele leervragen in te gaan en we bekeken videofragmenten van elkaars les. Lees meer…
De Universiteit van Utrecht organiseerde een conferentie voor startende docenten en hun schoolleiders met de titel: Klank en weerklank. Na een middag van workshops en lezingen mocht ik de conferentie afsluiten met zang. 60 starters en schoolleiders stonden in een kring en zongen en improviseerden met me mee. Zingen is voor sommigen net zo spannend als voor de klas staan en zingen in een koor kun je vergelijken met het proces in een klas: hoe zorg je ervoor dat iedereen is letterlijk en figuurlijk is afgestemd op elkaar? Ter afsluiting gaven de Lees meer…
Drie dagen componeren met 40 leerlingen van het Cals College om vervolgens het ontstane stuk uit te voeren in de prachtige zaal de Hertz in TivoliVredenburg: geweldig dat er dit soort projecten bestaan en een voorrecht dat ik ze mag doen! We lieten ons inspireren door Iberia van Debussy. Dat orkestwerk bestaat uit drie delen: De grote en kleine wegen, de geuren van de nacht en ontwaken op een feestdag. We tekenden landkaarten, schreven teksten over nachtelijke dwalingen en maakten er een feestje van. Het is bijzonder en intensief om met Lees meer…
Het was een spannende familiedag: met elkaar creërend musiceren en een heus familielied schrijven. Oma van 89 was vroeger uitvoerend musicus, kleinzoon van 13 vindt gitaar spelen best leuk en oom van 50 heeft nog nooit een instrument in handen gehad. Met zo’n divers gezelschap mocht ik op een mooie zondagochtend in TivoliVredenburg aan de slag. Wat is het leuk om te zien hoe langzaam iedereen ontdooit, meer durft en trots is op wat er klinkt. Aan het eind van de workshop zong de familie een zelfgeschreven, vierstemmig lied vol herinneringen. Reactie van Lees meer…
Sinds drie jaar maak ik deel uit van de groep workshopleiders die verbonden zijn aan puntComp o.l.v. Renee Jonker en zijn Société Gavignès. puntComp is een samenwerkingsverband tussen de grote muziekinstellingen, orkesten en gezelschappen zoals TivoliVredenburg, Nedpho, Het Concertgebouw, Philharmonie Zuid-Nederland om de Nederlandse praktijk van creative music making onder de loep te nemen en te verdiepen. Kunstencentra Sinds september 2015 coördineer ik voor puntComp een traject rondom Creative Music Making en Kunstencentra. We ontwikkelen workshops en trainingen voor muziekdocenten om Creative Music Making toe te kunnen passen in de lespraktijk. Lees meer…
Met zestig leerlingen uit groep acht van twee verschillende scholen in Amsterdam mochten workshopleider Kendra van Nes en ik op een dag in maart 2015 componeren. Samen met musici van het Nedpho en de leerlingen werkten we aan een eigen muziekstuk met als inspiratiebron het concertprogramma van die avond: de Dansende klarinet door Martin Fröst. De klanken uit de Klezmer en andere volksmuziek waren het muzikale materiaal waar we mee aan de slag gingen. Aan het einde van de dag presenteerden en dirigeerden de leerlingen in de prachtige Nedphokoepel vol Lees meer…
Samen met bassist Peter Sambros en dertig leerlingen van de Werkplaats uit Bilthoven componeerden we in drie dagen onze eigen symfonie. We lieten ons inspireren door de Russische ziel van componisten Stravinksy en Rachmaninov en door de prachtige Hertz-zaal van TivoliVredenburg. Melancholie, Passie en Roekeloosheid De leerlingen van de Werkplaats lieten de compositietechnieken van Stravinsky los op de klanken en melodieën uit het Tweede Pianoconcert van Rachmaninov. Op de roekeloze melodieën en ritmes die ze op deze manier creëerden, hebben ze gepassioneerd melancholische teksten geschreven en zo hun eigen interpretatie van Lees meer…
In het najaar van 2015 gaf ik voor Opera2day door het hele land componeerworkshops aan middelbare scholieren ter voorbereiding van hun voorstellingsbezoek aan Mariken in de tuin der Lusten. De leerlingen maakten kennis met de muziek van componist Calliope Tsoupaki en gingen in haar stijl aan de slag. Met hun stem en lijf componeerden ze bijvoorbeeld strakke ritmes, korte melodietjes en glissando’s om spreekteksten te versterken. Sommige leerlingen hadden weinig ervaring met musiceren, laat staan met componeren, maar elke workshop weer werd ik verrast door de originele, muzikale en theatrale Lees meer…
In het najaar van 2015 reisde ik samen met Renee Jonker naar Eindhoven om een training te geven aan orkestmusici van philharmonie zuidnederland over creative music making met leerlingen in het primair onderwijs. Een dag lang dansend musiceren en spelend zingen met topmusici zorgde voor prachtige, muzikale stukken. Tips en trucs werden gedeeld en ogen en oren werden geopend. Het vervolg bestaat uit het coachen van twee orkestmusici die de klas in gaan om te componeren met leerlingen. Kijk hier voor meer informatie over het orkest en het educatieprogramma.
